Archives pour la catégorie PÔLE PEDAGOGIQUE

DEFIS ROBOTS A VIEUX CONDE : DASH, un robot surprenant

DEFI DASH / OUTIL D’APPRENTISSAGE

LUDIQUE A LA PROGRAMMATION ET A LA ROBOTIQUE

 

Suite à un projet proposé par l’Académie de Lille, 2 classes de CM1 / CM2 de notre circonscription (la classe de Monsieur Pluvinage Olivier à l’école CARNOT et la classe de Monsieur AMBU Laurent à l’école CABY)  ont participé à une après-midi de challenge ROBOTS.

En effet, ils ont utilisés des robots DASH et tablettes pour réaliser quelques défis.

Ainsi, les élèves ont pu découvrir divers langages de programmation et apprendre la robotique.

Plusieurs langages de programmation sont disponibles pour « véhiculer » ces robots :

  • Blockly, un langage de programmation accessible dès la maternelle.

Il permet d’interagir avec le robot DASH et son environnement. A la manière de Scratch, les programmes peuvent être transmis à DASH via un smartphone ou une tablette.

On le retrouve sur le PLAYSTORE : ICI

  • Wonder (dans l’application, on a une manette directe, un mode découverte et un mode libre). Plus complet que Blockly, il permet, en mode libre, de transmettre un ordre double : Faire danser et parler par exemple.On le retrouve sur le PLAYSTORE : ICI

 

Durant cette après-midi, sont proposés aux 2 classes plusieurs défis :

  • Lancer des balles dans un récipient
  • Jouer au xylophone
  • Lancer des messages et donner une devinette à l’autre groupe (sous forme de charades)
  • Pousser des objets…

Sans oublier la course des 2 Dash en complète programmation.

 

A l’issue de cet enrichissant échange entre les 2 classes, l’Académie de Lille a doté de chaque élève, d’un trophé réalisé avec une imprimante 3 D.

De même, les élèves sont repartis avec un robot DASH pour leur école.

Remarque  :

Un autre robot, le plus petit des 2, Dhot est disponible également mais n’est qu’un « complément » à Dash. Dhot est juste pour de la détection. Il peut émettre de la couleur et du son.

Dash peut aller essayer de chercher Dhot.

Ou acquérir les robots DASH et DHOT et pour quels tarifs?

On trouve DASH (tarif 160 euros) sur le site Easytis : ICI

Pour 220 euros, on a DASH et DHOT que l’on retrouve sur le site Easytis : ICI

L’idéal est d’avoir Dash et ses accessoires (catapulte, xylophone,…). Au tarif de 298 euros, on le trouve : ICI

Pour terminer, quelques illustrations des ces robots en vidéo :

  • Prochainement, la vidéo des défis à Vieux Condé
  • Ici une vidéo conçue par « les Technos » (magazine du Web et des nouvelles technologies) expliquant les intérêts des ces robots.
  • Un petit film qui explique ce que fait DASH :

Travail REP+ sur l’évaluation de l’Oral en C1

Formation Oral Cycle 1 du 13 mars 2019

Vous trouverez ci dessous le diaporama du présentiel 2 Oral Cycle 1 du 13 mars 2019.

diaporama 13 mars retour présentiel

Un jour, un geste

Les arts et la culture contribuent de manière pleine et entière à tous les domaines du socle commun de connaissances de compétences et de culture et particulièrement à la maîtrise des fondamentaux. Parce qu’elles convoquent l’intelligence sensible et la pensée divergente, les activités de nature artistique se nourrissent des multiples propositions des élèves en s’appuyant sur la diversité, l’hétérogénéité, sans s’affranchir des obstacles et questionnements nécessaires à l’entrée dans une logique d’apprentissage. Ancrées dans le PEAC, elles peuvent également alimenter les autres parcours de l’élève.

Du 1er au 5 avril 2019, « Un jour, un geste » proposera une série d’activités courtes, ponctuelles, en privilégiant une entrée par le « faire ».

Ce dispositif ne se substitue pas à une programmation établie mais peut déclencher une réflexion sur les pratiques et inciter le déploiement de situations pédagogiques plus installées dans la durée.

Dans un souci de personnalisation des parcours et de mise en oeuvre de la différenciation pédagogique, chaque enseignant pourra s’approprier et adapter les activités proposées.

Semaine des maths du 11 au 16 mars 2019

La semaine des mathématiques se déroulera cette année

du lundi 11 au samedi 16 mars 2019 sur le thème

« Jouons ensemble avec les mathématiques ».

Dans le département du Nord, un groupe de travail a élaboré et répertorié un ensemble de ressources variées pour accompagner les classes.

Le site sera opérationnel dès le MERCREDI 27 FÉVRIER 2019 via le lien :

CALCULATICE : Résoudre 1 souci de Flash Player

Parfois, les écoles participant au rallye CALCUL@TICE rencontrent un souci avec quelques exercices.

En effet, quand les élèves lancent une épreuve (exemple : le jeu des horloges au CE2), ils se retrouvent avec un message d’erreur : « Vous devez installer FlashPlayer version 9 ou supérieure« .

Si c’est le cas, voici un petit fichier d’aide pour y remédier :

Calculatice Resoudre 1 Souci De FlashPlayer Dec18

ENT : Commencer / Diffuser les identifiants aux familles facilement (Extraction et Publipostage).

Avant de permettre aux  élèves et parents d’accéder à l’ENT de l’école, voici quelques documents pouvant être très utiles pour bien commencer :

  • 1. Préambule : Document informant aux familles l’ouverture d’un ENT dans leur école (notice de la charte d’utilisation de l’Espace Numérique de Travail) : ICI
  • 2. Charte que les familles et élèves se doivent de lire avant d’obtenir les codes d’accès (celle-ci pourra être affichée sur la page d’accueil de l’ENT ainsi que dans l’Ecole pour éviter de faire 280 copies voire plus…) : ICI
  • 3. Communication des codes aux familles (courrier « type » adressé aux familles permettant de donner / rappeler l’adresse de l’ENT ainsi que les identifiants de l’élève et / ou parents) : ICI

Pour communiquer les identifiants de connexion (élèves et parents) de l’ENT, il faut :

  • Extraire la liste complète des utilisateurs de l’ENT avec leurs identifiants
  • Pouvoir les transmettre facilement ( utilisation du publipostage).

Pour aider à cette tâche, voici un fichier de prise en main que j’ai conçu de différentes manières (afin d’avoir différents choix d’aides pour construire votre extraction et diffusion).

  • En pdf : Aide à l’extraction et la diffusion des identifiants au famille (grâce au publipostage) : ICI
  • Un montage PowerPoint (pouvant servir à la formation que je mets à la disposition de tous) : ICI
  • Une petite vidéo ci-dessous donnant la même aide  :

Enfin, vous pouvez retrouver tous mes fichiers d’aide à la prise en main de l’ENT : ICI

DASH et DOT, 2 robots à VIEUX CONDE

Dash et Dot, 2 robots sympathiques à Vieux Condé.

Prochainement, dans la circonscription de Valenciennes-Condé, un projet robotique aura lieu.

En effet, Monsieur Sébastien BERNARD (Chargé de mission à la DANE de Lille), va mener un projet autour des usages de 2 robots : Dash et Dot dans 2 écoles de notre circonscription.

Voilà quelques infos que nous donne le site « GENERATION ROBOTS » :

 » La gamme de robots éducatifs Dash and Dot de la marque Wonder Workshop offre des compagnons idéaux d’apprentissage de la robotique. Educative, créative et simple : voilà comment se résume l’expérience avec le robot éducatif Dash et sa gamme d’accessoires.
Plus qu’un robot, il s’agit d’un outil pédagogique qui va vous permettre de découvrir de nouvelles manières de jouer et d’apprendre. Les robots seront des supports permettant aux apprentis roboticiens de donner libre cours à leur imagination.
Faites découvrir la programmation graphique à vos enfants grâce au langage de programmation visuelle Blockly, vous leur permettrez ainsi d’évoluer à leur rythme, depuis la création de simples commandes jusqu’à la création de leur premiers algorithmes ».

Le site Wonder Workshop propose une petite vidéo de démonstration :

En outre, voici un dossier pédagogique conçu par Monsieur Sébastien BERNARD : ICI

Une petite vidéo qui ne sera pas possible de télécharger. (Elle ne pourra qu’être visualisée en formation : Droits d’auteurs).

VIDEO PROTEGEE DEMONSTRATION

Objectifs de développement durable (O.D.D.)

Vous trouverez ici les 17 Objectifs de développement durable ODD pour 2030.

1_17 ODD pour 2030

Le groupe départemental E.D.D. vous propose également un outil simple à mettre en œuvre dans l’école et/ou dans les classes : un tableau de bord synthétique et coloré pour mettre en relation les actions menées dans les
établissements et les O.D.D. : « 17 objectifs pour 2030, notre école s’engage ! »

2_Notice TdB ODD

Cet outil a vocation à
– sensibiliser les enseignants, les élèves et, plus largement, la communauté
éducative aux 17 O.D.D. pour 2030,
– favoriser la communication dans et hors école autour de ces O.D.D.,
– identifier les actions menées, dans l’établissement et dans les classes, qui
soutiennent ces objectifs,
– tracer dans le temps les objectifs travaillés pour développer des parcours d’élèves
cohérents,
– suivre et mesurer l’engagement des équipes pédagogiques.

Afficher ce tableau dans l’école, c’est déjà faire connaître les O.D.D. et partager une ambition pour la planète.

4_Notre école s’engage_A3

7_Ma classe s’engage_A4

Faire vivre ce tableau en le renseignant, c’est créer une dynamique et inscrire les actions et projets de l’équipe dans un temps et un espace plus large qui donne du sens à l’action collective.

 

 

Conférence F.Emprin « espace et géométrie au cycle 1 »

Suite à la conférence de samedi 17 novembre 2018, vous trouverez ci-dessous le ppt de f.Emprin ainsi qu’une prise de notes pouvant le compléter.

Notes conférence f.Emprin espace et geometrie C1

Montage de Monsieur Emprin : La Géométrie au Cycle 1